25 DE NOVIEMBRE: DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

    El 25 de noviembre fue declarado Día  Internacional contra la Violencia hacia la Mujer en el Primer Encuentro Feminista de Latinoamérica y del Caribe celebrado en Bogotá (Colombia) en julio de 1981.

   En este encuentro las mujeres denunciaron la violencia de género a nivel doméstico y la violación y el acoso sexual a nivel de estados incluyendo la tortura y los abusos sufridos por prisioneras políticas.

   Se eligió el 25 de noviembre para conmemorar el violento asesinato de las hermanas Mirabal (Patria, Minerva y María Teresa), tres activistas políticas asesinadas el 25 de noviembre de 1960 por la policía secreta del dictador Rafael Trujillo en la República Dominicana. Sus cadáveres destrozados aparecieron en el fondo de un precipicio. Para el movimiento popular y feminista de República Dominicana históricamente estas mujeres han simbolizado la lucha y la resistencia.

   La ONU, en 1999, dio carácter oficial a esta fecha.

   EN EL COLE....

  

 En nuestro Centro, hemos tratado este tema realizando actividades para que seamos todo@s conscientes de que la forma de resolver los conflictos no es la violencia (hacia ningún género). El respeto es fundamental y necesario entre todas las personas.

   Andaluna y Samir ya nos lo recuerdan... "Usa siempre el diálogo y tu inteligencia, pegar nunca ayuda, es una imprudencia"

                                                                  

    En Educación Infantil se ha hablado sobre la importancia de tratarse bien y con cariño. Se ha trabajado la poesía "Yo te quiero amigo, amiga", y se han hecho algunos dibujos alusivos al tema, con el lema "no me gusta la violencia". El alumnado de 5 años, también han visto y comentado el vídeo del cuento "Ni un besito a la fuerza" (Marión Mebes), cuyo objetivo es enseñar a los niños y niñas su derecho a elegir a quién y en qué momento expresar su cariño, además de saber respetar ese derecho personal.  Con él, se pretende "prevenir la violencia de género desde la infancia, además de enseñar a detectar y pedir ayuda"

   

"No me gusta la violencia"

 

"Poesía Yo te quiero amigo, amiga"

"Ni un besito a la fuerza"

    En Educación Primaria, se han realizado comentarios sobre  la NO VIOLENCIA a nadie y en ningún momento, se ha trabajado también el cuento "Ni un besito a la fuerza" y la poesía "Yo te quiero amigo, amiga". Se ha leído y comentado la Historia del 25-N, y se han realizado lazos morados (símbolos de esta fecha) y mensajes sobre la No Violencia que han decorado todos los pasillos. 

   

EL MALTRATO SÚTIL

   Se acerca el 25 de Noviembre, Día Internacional contra la violencia de género. Os dejo este vídeo para reflexionar. Un cuento sobre los mensajes destructores que la sociedad envía a tod@s, y especialmente a las mujeres, y cómo generan una falta de autoestima que facilita el maltrato.

Y recuerda... "No olvides que la verdadera belleza es una actitud, y que eres increíblemente precios@ cuando eres auténtic@".

20 DE NOVIEMBRE: DÍA UNIVERSAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

   El pasado 20 de Noviembre se celebró el Día Universal de los Derechos del niño. El objetivo de este día, es recordar a la ciudadanía  que los niños y niñas son el colectivo más vulnerable, y por tanto que más sufre la crisis y los problemas del mundo.

A continuación, ponemos una breve historia sobre este día.

¿Cuándo se celebra el Día Universal del Niño?

   Naciones Unidas celebra el Día Universal del Niño el 20 de noviembre,fecha en la que la Asamblea General de la ONU aprobó la Declaración de los Derechos del Niño en 1959. Esta declaración, que no tenía legalmente carácter vinculante, no era suficiente para proteger los derechos de la infancia. Tras diez años de negociaciones con gobiernos de todo el mundo, líderes religiosos, ONG, y otras instituciones, se logró acordar el texto final de la Convención sobre los Derechos del Niño, el 20 de noviembre de 1989, cuyo cumplimiento es obligatorio para todos los países que la han firmado. 

¿Qué se celebra?

   La Asamblea General de la ONU recomendó en 1954 destinar un día a fomentar la fraternidad entre los niños y las niñas del mundo, y promover su bienestar con actividades sociales y culturales. 

Naciones Unidas celebra este Día Internacional del Niño en honor a la aprobación de la Declaración de los Derechos del Niño en 1959 y a la Convención sobre los Derechos del Niño en 1989, el tratado internacional más ratificado de la historia.

¿Cuáles son estos derechos?

   En el siguiente vídeo aparecen recogidos

  

 En nuestro colegio hemos celebrado dicho día realizando diferentes actividades: Lecturas y comentarios de los Derechos, análisis de poesías, (Paco Pica, el niño ajo; Manuela y Ayena; El Molinillo), realización de fichas alusivas, libros y dibujos con los derechos de los niños y niñas,... También por parte del Ayuntamiento hubo un taller de estampación de manos para realizar un mural entre tod@s.

   Aquí os dejamos los poemas y algunas muestras del trabajo realizado:

                                PACO, PICA, EL NIÑO AJO (Gloria Fuertes)

                              

EL MOLINILLO (enredate.org)

Molinillo de papel,

sé mi amigo fiel:

dile al viento

que me escuche muy atento.

Quiero que en un segundo

le diga a todo el mundo

que aún queda un trecho

para cumplir mis derechos.

La gente debe saber

que hay niños sin comer.

Yo no sé por qué pasa,

pero muchos no tienen ni casa.

Niños y niñas tenemos derechos

pero están muy maltrechos:

identidad, educación,

igualdad, salud, protección.

Ocurre lejos y ocurre cerca,

ocurre al lado de mi puerta.

Las cosas tienen que cambiar

para que todos podamos jugar.

Yo quiero cambiar las cosas

¡y que sean prodigiosas!:

que con todos los mayores

hagamos leyes mejores.

Molinillo, gira deprisa

para devolverles la sonrisa

a todos los niños del mundo.

¡No tardes ni un segundo!

MANUELA Y AYENA (Carmen Gil)

Requetefeliz, Manuela

se levanta de la cama

en cuanto papá la llama.

¡Le gusta mucho la escuela!

Sale de su casa Ayena

después de desayunar.

Va a trabajar al telar.

¡Es una dura faena!

Manuela en el cole canta,

aprende, juega a la comba…

Allí se lo pasa bomba,

y su maestra le encanta.

La mente de Ayena vuela

mientras está haciendo nudos

con sus deditos menudos.

¡Sueña con ir a la escuela!

Manuela regresa a casa

y ve la televisión.

Leyendo en su habitación,

el tiempo rápido pasa.

Ayena cuando termina,

si todavía es temprano,

friega, cuida de su hermano,

ordena, limpia, cocina…

Manuela piensa en Ayena

y decide, en un segundo,

intentar cambiar el mundo,

poner su grano de arena.

Mucha gente la acompaña,

se anima a echar una mano,

pues sabe que GRANO A GRANO,

SE LEVANTA UNA MONTAÑA.

   En nuestro cole...

       
      Con el molinillo de los deseos...

                       

       

Estimadas Familias:

       Nos dirigimos  a ustedes para informaros de que un año más, en nuestro centro seguimos trabajando dentro del Plan de Igualdad entre Hombres y Mujeres con el principal objetivo de educar en valores de convivencia, respetando a cualquier persona independientemente del sexo al que pertenezca.

     Vivimos en una sociedad en la que el término igualdad está muy presente, pero la realidad nos muestra cómo las relaciones desiguales y discriminatorias por razón de género siguen existiendo. Además, son continuas las noticias de muertes, maltratos y violencia hacia las mujeres, lo que pone de manifiesto que aún quedan muchas barreras por vencer.

     Desde nuestro centro queremos aportar nuestro granito de arena, inculcando en nuestro alumnado conductas y hábitos propios de personas educadas en la libertad y el respeto mutuo, desarrollando todas sus capacidades independientemente de su sexo, y potenciando la autoestima y la capacidad para resolver los conflictos de forma pacífica a través del diálogo.

     En este sentido, consideramos que la labor de los Centros Docentes es insuficiente para crear un modo de relación entre hombres y mujeres basado en el respeto y la igualdad de derechos. Es fundamental el papel que tenéis las familias, ya que vuestros hijos e hijas son un reflejo vuestro y es, en el seno familiar, donde aprenderán cómo ser, cómo comportarse y también qué “se espera” de cada uno de ellos por el hecho de haber nacido hombre o mujer. Como familias, jugáis un papel muy importante para ayudar a deconstruir los roles y estereotipos sexistas aún existentes. Por esto, os proponemos una serie de orientaciones para trabajar con vuestros hijos e hijas en casa:

   - Establecer las mismas obligaciones y derechos para hijos e hijas. No las sobrecarguemos a ellas.

- Compartir de forma justa y equilibrada las tareas domésticas entre todos los miembros de la familia.

- Permitir que tengan las aficiones que deseen, sin catalogarlas de ser de “niños” o de “niñas”.

- Enseñarles a ser respetuosos y a no usar la violencia en sus relaciones personales. Los chistes que infravaloran a las mujeres, las burlas, las agresiones verbales… son también diferentes formas de violencia.

- Visibilizar a las mujeres en el lenguaje, hablar de niños y de niñas, de hijas e hijos, nombrarlas a ellas también y hacerlo extensivo en todos los ámbitos en los que os desenvolvéis.

- Hablar con cariño y respeto de las tareas desempeñadas por las mujeres de la familia: abuelas, tías, hermanas… Han entregado parte de su tiempo al cuidado de otras personas y es importante valorar dicha tarea.

- Respetar las elecciones que realicen los hijos e hijas. No hay profesiones para hombres ni profesiones para mujeres; ni juguetes de niños o de niñas, ni colores de un sexo o de otro…

   A través del Plan de Igualdad se desarrollarán diversas actuaciones en el Centro durante el presente curso. Esperando vuestra colaboración, aportaciones o sugerencias, recibid un cordial saludo.

LA IGUALDAD, UN TRABAJO EN EQUIPO